Ὅταν ὁ κάθε τυχάρπαστος συγγραφεύς, δημοσιογράφος ἤ πολιτικός, δημοσιεύει κάποιο βιβλίο, ἀμέσως ἡ φάρα του ὀργανώνει δημόσια παρουσίασι τοῦ βιβλίου μὲ συμμετοχὴ βουλευτῶν, ὑπουργῶν καὶ μεγαλοδημοσιογράφων.
Ὅταν ὁ καθηγητὴς Δημήτρης Κιτσίκης ῥίχνει στὴν ἀγορὰ τοῦ βιβλίου (μεταξὺ τῶν ἄλλων πολλῶν βιβλίων του ποὺ τὰ ἔχουν διαβάσει σὲ Ἀνατολὴ καὶ Δύσι) ἕνα κοτρῶνι ποὺ καθηλώνει ὡς ἐνόχους ὅλον τὸν δημοσιογραφικὸ καὶ πολιτικὸ κόσμο, μὲ πλήρεις ἀποδείξεις, λόγῳ ἁδροῦ χρηματισμοῦ τῶν Ἡρακλειδῶν τῆς παγκοσμίας καπιταλιστικῆς κοινοβουλευτικῆς Δημοκρατίας, μὲ μόνη ἐξαίρεσι τὰ μέλη τοῦ ΚΚΕ, οὐδεὶς προθυμοποιεῖται νὰ ὀργανώσῃ δημοσία παρουσία τοῦ βιβλίου του.
Εὐνόητον.
Δημήτρης Κιτσίκης 20 Ἰουνίου 2020
Δημήτρης Κιτσίκης 20 Ἰουνίου 2020
Κύριε καθηγητά μην ανησυχείτε για τις παρουσιάσεις των βιβλιων!!! Ούτως ή άλλως στην Ελλάδα 9 στους 10 μαθητές δεν διαβάζουν βιβλία και γι'αυτο τον λόγο σκέφτονται να βαθμολογούν τα μαθήματα των πανελλαδικών εξετάσεων πλην της γλώσσας χωρίς να λαμβάνουν υπόψη την ορθογραφία. Ελλας το μεγαλείο σου.
ReplyDeleteOἱ βιβλιοπαρουσιάσεις εἶναι τελετὲς καψίματος βιβλίων. Στὸ θέατρο νὰ δῆτε τί γίνεται. Εἶναι παντοῦ τὸ ἴδιο πρᾶγμα.... ὁ ἀντιφὰ εἶναι φά, κ.λπ. κ.λπ. Ὅμως αὐτὴ ἡ τάση ἐνυπῆρχε στὶς παραδοσιακὲς πανελλήνιες. Ἄν αὐτὸ δὲν εἶναι ναζισμὸς πῶς νὰ τὸ ποῦμε;
ReplyDeleteΚάτι φοβάται το καθεστώς των Αθηνών, είναι προφανές!
ReplyDeleteΚωνσταντῆ, διαπιστώνω πὼς γράφεις πολυτονικά. Εὖγε! Δὲν ἐνθυμοῦμαι νὰ ἔγραφες πάντα πολυτονικὰ ἀλλὰ μᾶλλον δὲν τὸ εἶχα προσέξει. Γιὰ μένα, χωρὶς νὰ θέλω νὰ προσβάλω κανέναν, δὲν εἶναι δυνατὸν νὰ εἶσαι πλήρως Ἕλλην ἐὰν γράφῃς μονοτονικά . Τὸ πολυτονικὸ εἶναι τεραστίας σημασίας, εἴτε γράφῃς στὴν δημοτικὴ εἴτε ὄχι, διότι σὲ συνδέει διαχρονικὰ μὲ τὸν αἰώνιο ἑλληνισμό. Τὰ συγγνώμην, ἀλλὰ καὶ "τὰ ἐξέχασα" ἤ "δὲν τὰ ἔχω μάθει" δὲν στέκουν. Νὰ βάλῃς τὸ πισινό σου κάτω καὶ νὰ τὰ μάθης. Ἐπισυνἀπτω ἐδῶ βίντεο ὅπου διαβάζεται ἀρχαῖο κείμενο (ὑποχρεωτικὰ πολυτονικό) μὲ τὴν ἐρασμιακὴ προφορά, ἡ ὁποία εἶναι ἐν μέρει σωστή, ἀλλὰ μόνον ποὺ φαίνεται γελοῖα ἐὰν τὸ διαβάσῃ κάποιος ξένος, δηλαδὴ ὡσὰν ὁ Ἔρασμος νὰ ἐδιάβαζε κινεζικὰ σωστὰ, χωρὶς ποτὲ νὰ ἔχῃ ζήσει στὴν Κίνα, δηλαδὴ μὲ ξενικὴ προφορά. Στὰ νεοελληνικά, μὲ βάσι τὸ πολυτονικὸ, πρέπει στὰ σχολεῖα ὁ δημοδιδάσκαλος νὰ ἐφαρμόζῃ τοὐλάχιστον μερικῶς, ΣΤΗΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ, τὴν ἐρασμικακὴ προφορά, ἰδίως νὰ προφέρῃ ἀμυδρῶς τὴν δασεῖα, φερ΄εἰπεῖν "χεπόμενο" (ἑπόμενο, μὲ δασεῖα) ὅπως οἱ Γάλλοι προφέρουν τὸ h aspiré. Δημήτρης Κιτσίκης
ReplyDeletehttps://www.youtube.com/watch?v=RNlzQ6Trr3Q
Ὁ Ἕλληνας - γιατὶ μοῦ εἶναι ἀνυπόφορο πλέον τὸ Ρωμηός, τὸ Νεοέλλην, τὸ Γραικὸς καὶ τὸ γραικύλος ἀκόμα, πάσχει ἀπὸ τὸ χειρότερο ἁμάρτημα, ὄχι τὴν τεμπελιά, ποὺ εἶναι στάση ζωῆς, ἀλλὰ τὴν λούφα. Προτιμῶ τὸν Στάλιν ποὺ διέταξε τὴν ἐκτέλεση 30.000 Πολωνῶν ἁξιωματικῶν ἀπὸ τὴν ψυχικὴ τεμπελιᾶ τοῦ Ἕλληνα, ποὺ βρίσκει διακαιολογίες. Ἀντὶ νὰ κάτσῃ νὰ βγάληι ἄκρη ὁ ἴδιος μὲ τὴν προφορὰ καὶ τὸ πολυτονικό, διάλεξε τὸ μονοτονικό, καὶ δὲν κατηγορῶ τοὺς Κακριδῆ καὶ Κριαρᾶ, ἀλλὰ αὑτοὺς ποὺ συνεχίζουν νὰ ὰσελγοῦν ἐν γνώσει τους διδάσκοντας στὰ καημένα τὰ παιδιὰ ὅτι τὸ πολυτονικὸ εἶναι ξεπερασμένο. Διότι ἑκτελοῦν τὸν ψυχικὸ κόσμο τῶν μαθητών τους. Δίδαξέ τους ΓΙΑΤΙ εἶναι ξεπερασμένο, ἄν αὑτὴ εἶναι ἡ γνώμη σου!
ReplyDeleteυγ. Γιὰ τὴν δασεία. Ἕνας προσωρινὸς τρόπος ἀντιμετώπισης εἶναι νὰ διαβάζει κανεὶς τὰ ἔμμετρα ἀρχαῖα ποιήματα μὲ ἐρασμιακὴ προφορά, μέχρι τὸ 1000 μ.Χ., καὶ τὰ πεζὰ ἀπὸ τὸν Ἡρόδοτο καὶ πέρα μὲ ῥοϋχλεριανή, δηλ. νεοελληνική. Ὅμως αὑτὸ θὰ ἦταν μεσοβέζικο, διότι ΜΠΟΡΟΥΜΕ νὰ ξέρουμε πότε ἡ ὁρθογραφία τῶν ἀρχαίων ἔγινε ἱστορική, ἁπλῶς ἡ ἔρευνα δὲν ἔχει καταλήξηι. Καὶ δὲν ἔχει καταλήξηι διότι τὸ θέμα ἀφορᾷ τοὺς... Ἕλληνες. Ἀπὸ αὑτοὺς περίμενε ὁ κόσμος νὰ βγάλουν ἄκρη, ὅπως ἀπὸ αὑτοὺς πῆραν τὰ ἀρχαῖα στὴν Άναγέννηση. Γιατὶ δὲν ἔχει καταλήξηι - διότι φοβοῦνται οἱ Ἕλληνες ὅτι ἄν παραδεχτοῦν τὸν Ἔρασμο, θὰ βγῆι σωστὸς ὁ Φαλλμεράυερ καὶ οἱ ἴδιοι θὰ ἀποδειχτοῦν... γύφτοι.
ReplyDelete